建设高素质教师队伍。人才培养，关键在教师。教师队 伍素质直接决定着大学办学能力和水平。建设社会主义现代 化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。这对我们教 师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。同样，随着信息 化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生 了革命性变化。这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高 的要求。

建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高 素质教师队伍是大学建设的基础性工作。要从培养社会主义 建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人 员构成、培训体系等。高素质教师队伍是由一个一个好老师 组成的，也是由一个一个好老师带出来的。2014 年教师节时 我同北京师范大学的师生代表座谈时就如何做一名好老师 提出了4 点要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎实 学识、有仁爱之心。我今天再强调一下。

古人说：  “师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是 “吐辞为经、举足为法” ，一言一行都给学生以极大影响。 教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教 育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人责任。

评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师 风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度 规定，也要有 日常教育督导。我们的教师队伍师德师风总体是好的，绝大多数老师都敬重学问、关爱学生、严于律己、 为人师表，受到学生尊敬和爱戴。同时，也要看到教师队伍 中存在的一些问题。对出现的问题，我们要高度重视，认真 解决。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以 德立身、以德立学、以德施教。

在北京大学师生座谈会上的讲话 (2018 年 5 月 2 日) ，《人民日报》2018 年 5 月 3  日

长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕 心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传 播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造 新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚， 努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师 享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作 出新的更大的贡献。

在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思 想新观点，主要有以下几个方面，坚持党对教育事业的全面 领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事 业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚 持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把 服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队 伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识 的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。

建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更 高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民 教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业， 严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改 善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广 大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题，要 坚决依法依纪予以严惩。

在全国教育大会上的讲话 (2018 年 9 月 10 日) ， 《人民日报》2018 年 9 月 11 日

办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积 极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真 善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要 强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大 非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心 里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关 注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，学会辩证 唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学 习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方 法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野， 通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲 清楚。第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致， 自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。第六，人格要正，有人

格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人 格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召 学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率， 做让学生喜爱的人。

在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话(2019 年 3 月 18 日) ，《人民日报》2019 年 3 月 19 日

  面对突如其来的新冠肺炎疫情 ，全国广大教师迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上， 守护亿万学生身心健康 ，支撑起世界上最大规模的在线教 育，为抗击疫情作出了重要贡献。今年是决胜全面建成小康 社会、决战脱贫攻坚之年，全国广大教师用爱心和智慧阻断 贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，展现了当代 人民教师的高尚师德和责任担当。希望广大教师不忘立德树 人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教 育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全 面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为 最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的 良好风尚。要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作，确 保全面复学、正常复学、安全复学。

在第三十六个教师节到来之际向全国广大教师和 教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问 (2020 年 9 月 9 日) ，《人民日报》2020 年 9 月 10 日

教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有 高质量的教育。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教 育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心。广大思想政治理论课教师，政治 要强、情怀要深、思维要新、视野要广、 自律要严、人格要 正。要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发 扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精 神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。要加 强中西部欠发达地区教师定向培养和精准培训，深入实施乡 村教师支持计划。要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会 风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好 老师不断涌现的良好局面。

在看望参加政协会议的医药卫生界教育界委员时 的讲话 (2021 年 3 月 6  日) ，《人民日报》2021 年 3 月 7 日

教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍， 就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新 成果。大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正 确人生观的职责。教师要成为大先生，做学生为学、为事、 为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。要研究真问题， 着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题， 善于学习新知识、新技术、新理论。要坚定信念，始终同党 和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和 忠实实践者。

在清华大学考察时的讲话 (2021 年 4 月 19 日) ， 《人民日报》2021 年 4 月 20 日